lunes, 30 de noviembre de 2015

WALDORF:CALENDARIO DE ADVIENTO 2015 - PREPARACIÓN


Estoy preparando para mis hijos un CALENDARIO DE ADVIENTO,
para que sientan la emoción de irse acercando las fiestas navideñas,
y a la vez sientan que forman parte de las mismas,
implicándose en la creación de adornos navideños,
y acercándoles la magia de la naturaleza, de nuestra Tierra, a casa...
a través de cada vela semanal.
 
La primera semana es la semana de los minerales, de las piedras de la Tierra.
La segunda semana es la semana de las plantas, que crecen en la Tierra.
La tercera semana es la semana de los animales, que habitan la Tierra.
La cuarta semana es la semana de los hombres, de la humanidad de la Tierra.



CÓMO LO HE PREPARADO:

- Fui cogiendo el material correspondiente a cada día y lo envolví en papel de seda
(del color correspondiente a la semana)
LISTA DE MATERIALES NECESARIOS

- Cuando tuve los 24 paquetitos envueltos los metí en una cesta
(dejando al fondo los últimos en abrirse y por arriba los primeros).

- Encima de la cesta puse una hada Waldorf que teníamos hecha,
es el hada que custodia el calendario y la que nos ofrece cada actividad.

ESTAS SON NUESTRAS ACTIVIDADES
que iremos realizando día tras día,
y espero tener tiempo para ir mostrando.

***

Este es nuestro calendario una vez realizado todas las actividades:


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viernes, 27 de noviembre de 2015

WALDORF: CALENDARIO DE ADVIENTO 2015 - LISTA DE MATERIALES

Este año sabéis, porque lo repito constantemente,
 que estamos introduciéndonos en la pedagogía Waldorf, más que otros años...
Nosotros seguimos siendo muy Montessori,
pero hay aspectos de Waldorf que nos fascinan,
que hizo la familia De Mi Casa al Mundo, las navidades pasadas.

Waldorf celebra la navidad católica,
nosotros somos católicos y celebramos la Navidad por tradición familiar,
así que el calendario de adviento siempre ha formado parte de nuestras navidades,
(desde que era pequeña, lo recuerdo con sus chocolatinas,
 y la ilusión de ir abriendo cada día uno...)
pero lo que antes era a base de chocolatinas he ido transformándolo en actividades
y  éste fue el nuestro de 2014...
(aunque también tengo que decir que el típico de chocolatinas
sigue entrando cada año)
 
Pero si no sois católicos y no os gusta celebrar la navidad, podéis optar por no hacer el calendario ni ninguna de sus actividades o podéis obviar su fin, que es el de prepararse para la Navidad, y solamente realizar las actividades como forma de estar en familia con los niños...
 
Celebréis como celebréis estas fiestas, realizar un calendario con actividades,
(aunque no le llaméis de adviento)
es un bonito encuentro familiar,
 donde compartir experiencias, amor, gratitud y momentos.
Así que os animo a hacer uno y a disfrutarlo...
 
Nosotros este año intentaremos acercarnos a la pedagogía Waldorf.

¡¡ Pero los peques apenas encontrarán nada creado,
sino que los tesoros tendrán que crearlos ellos !!

 
Tengo todos los materiales que voy a necesitar en una cesta
para los próximos días preparar el calendario
e ir poniendo en cada día lo que necesitan para construir su tesoro...
 

LISTA DE LO QUE ESTOY REUNIENDO EN ESTOS DÍAS:
 
Los próximos días subiré una entrada de cómo ha quedado el calendario
montado y cerrado,
¡esperando al día 1 para ser abierto por los peques y empezar!
 
***
 
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MONTESSORI: TABLERO AJEDREZ MULTIPLICACIÓN - IMPRIMIBLE GRATIS

Tengo muchas entradas pendientes,
entre ellas, una sobre la MULTIPLICACIÓN,
cómo aprender a multiplicar sin memorizar.
 
Ya os dejé un imprimible gratis  hace unos días,
para niños y niñas que empiezan a adentrarse en la multiplicación.
 
Y hoy sólo me acerco por aquí para traeros este otro  IMPRIMIBLE GRATIS
para aquellas familias con niños y niñas ya mayores,
que estén aprendiendo a multiplicar por dos cifras.
 
Yo siempre recomiendo,
que aunque en el cole les estén enseñando las tablas de manera tradicional,
es decir, memorizándolas,
o ya se las sepan,
antes de pasar a este tablero,
es bueno que practiquen las tablas manipulativamente.
Es decir, que practiquen con el anterior imprimible.
 
Para luego pasar a éste:
 

 
 
 
Este es el tablero original y aquí lo puedes comprar,
pero si como a nosotros se te sale de presupuesto,
puedes imprimir el de arriba  y plastificarlo:
 
http://www.montessoriparatodos.es/matematicas-taller/434-material-montessori-tablero-de-ajedrez.html
 
Luego, para trabajar con él,
puedes utilizar las perlas o las regletas de cuisenaire,
que ya explicaré cuando escriba la entrada completa de la multiplicación.
 
***
 
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jueves, 26 de noviembre de 2015

DIY: WALDORF: FAROLILLO DE SAN MARTÍN

Tenía pendiente esta entrada porque como madre de 3 peques,
semitrabajadora fuera de casa,
y trabajadora dentro de casa, no doy abasto!!
Lo sé, me quejo de lo mismo cada vez que entro...
 
A veces, demasiadas veces pienso,
preparamos cosas, pero no me da tiempo a colgar toooodo,
y me da pena, en cierto modo,
porque este blog es para que ellos, el día de mañana disfruten leyéndolo
y recordando cada actividad que preparábamos...
 
TOTAL,
que el 11 de noviembre fue la celebración de San Martín,
y como este año estamos poniendo en práctica algunas cosillas de la pedagogía Waldorf,
decidimos preparar nuestro farolillo y disfrutar cantando y encendiéndolo por la noche...
Como no conocíamos a nadie que celebrara esta festividad,
nosotros en casa, encendimos y cantamos,
con las canciones de Tamara Chubarovsky
y vídeos de YouTube,
como éste y éste.


 
Días antes, habíamos preparado nuestros farolillos:
 
hicimos dos clases de farolillos,
el primero, bastante laborioso y no nos quedó como queríamos,
y el segundo más sencillo, más bonito y más práctico,
que ahora utilizamos en las comidas, sobre la mesa, como portavelas
(pero esta parte la contaré en otro momento)




Caminando hacia el invierno, vamos en busca de la noche más oscura del año,
con la luz de nuestro farolillo, que  simboliza nuestra luz interior.
Es época de guardar nuestra luz y nuestro calor,
época de recogimiento y espera,
para luego, devolver esa luz y ese calor al mundo.

***

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martes, 24 de noviembre de 2015

DIY: CABALLITO DE PALO

Hoy os acerco un regalo que nos ha encantado,
y que no hemos hecho nosotros,
sino que se lo han regalado a Saúl, hace un par de días,
cuando cumplió los 5 años.
 
UN CABALLITO DE PALO
¡el juguete que todos los niños y niñas deberían tener!

 
 
Os cuento como se hace según mi amiga, 
nosotros todavía no hemos hecho ninguno,
 
Necesitas:
 
un palo
un calcetín viejo
relleno de cojín
lana para la crin
una cuerda para las riendas
fieltro de varios colores para orejas, ojos y nariz

Paso a paso:


Primero se coge un calcetín desparejado, vale de adulto o de niño.
(para coserle los ojos y la nariz)
Con fieltro haces los óvalos para los ojos:
uno más grande blanco para el fondo y otro más pequeño negro para el iris.
(También se pueden usar botones).
Y 2 óvalos de fieltro blanco más pequeños como agujeros de nariz,
aunque también se puede prescindir de ellos o usar botones pequeños.

Segundo, rellenas el calcetín con relleno de cojín.

Le colocas una cuerda para hacer forma del morro.

Y le coses las orejas a la parte superior de la cabeza,
que son triángulos de fieltro redondeados por los lados,
 uno más pequeño blanco delante y otro más grande negro detrás.
 
Tercero, haces la crin, uniendo trozos de lana.
 Primero el flequillo, luego el pelo del cuello.
Y cuando está cosido le das un repaso para que quede todo del mismo tamaño.
 

Cuarto, se prepara el palo, se eliminan todos los salientes
 y se lija para que no queden astillas.

Y se une al calcetín.
(Se introduce bien y se fija con grapas o puntas para que no se salga).
 
Por último, se pone una cuerda enrrollada para tapar las grapas.
¡Y ya está listo!
 
 
Saúl se lo pasa fenomenal,
no hay más que verlo...
 
¡Gracias Sonia, Alicia, Natalia y Daniel!
 
***
 
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 PUEDES VER MÁS REGALOS DIY
EN LA SECCIÓN
¿QUÉ REGALAR?


viernes, 20 de noviembre de 2015

SORTEO EXPRES: DERECHOS DE LA INFANCIA

Acaba de pasar el Día Universal de la Infancia
y muchos (por no decir todos) blogs y webs
se han llenado de imágenes y dibujos con niños y niñas
alrededor del mundo,
con frases de felicidad,
y apoyando los derechos de los niños y niñas...

¿Pero realmente es así?
¿como viven los millones de niños de nuestro país?
ya por no preguntar los niños de otros países...
¿Realmente en España los niños y niñas son respetados en sus derechos?

Está genial que tengan derecho
 a la vida,
al juego,
a la libertad y a compartir sus puntos de vista con otros,
a dar a conocer sus opiniones y sus ideas,
a una familia,
a protección durante un conflicto armado,
a la libertad de conciencia,
a la protección contra el descuido,
a la protección contra el trabajo infantil,
a la información adecuada,
a la protección contra la trata y el secuestro,
a conocer y disfrutar de nuestra cultura,
a la protección contra las minas terrestres,
a la protección contra todas las formas de explotación,
a crecer en una familia que les de afecto y amor,
a un nombre y una nacionalidad,
a la alimentación y a la nutrición,
...
que tengan derecho a un trato igual,
independientemente del sexo, raza o religión...

Pero para mí el verdadero derecho del niño,
nace cuando él nace.
Respetar los derechos del recién nacido
 debería ser el primer paso hacia una infancia respetada:



Un bebé respetado es un bebé feliz,
y siembra la base hacia una infancia feliz, respetada
y en la que tengan cabida el resto de derechos.
 
 
Y ahora que ya conoces mi punto de vista,
me gustaría que me dijeras cuál es para ti el derecho más importante,
ya que entre todos los comentarios sortearé el lunes a las 23 horas,
un bonito colgante personalizado,
con el nombre de tu hijo o hija (por una cara)
y por la otra cara: "TENGO DERECHO A SER RESPETADO"
para que lo recuerdes siempre...
 
 
 
Para participar en este sorteo expres, debes:
1) Ser fan de Color en familia en facebook
2) Compartirlo en dos grupos (y decirme en cuales)
 
*El sorteo se realizará mediante la página de Sortea2
**Envío certificado, nacional e internacional, a cargo del ganador.
 
***
 
¡GRACIAS por comentar y compartir!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

MONTESSORI: CUMPLEAÑOS FELIZ SEGÚN LA EDAD

 
El año pasado publiqué cómo celebramos el noveno cumpleaños de Lucía,
en el que explicaba cómo preparé el tapete,
y este año quiero mostrar cómo celebrar los cumpleaños
siguiendo la filosofía Montessori,
en función de la edad.

Celebrar así el cumpleaños es muy sencillo y tiene una bonita simbología.
Aunque es mejor celebrarlo en grupo: ya sea de familiares o amigos del niño,
también puede organizarse para él solo, con sus papás.
Siempre es la misma dinámica de dar vueltas alrededor del tapete,
simbolizando las vueltas que da la Tierra alrededor del Sol.
Recuerda ir introduciendo poco a poco algunas dificultades, según la edad:
A partir de los 2 años, encima del Sol se pone una vela encendida,
a partir de los 4 años, se introducen los meses y las fotos,
y a partir de los 6 años se explica el movimiento de la Tierra alrededor del Sol.
 
Este año mis peques cumplieron
1 año, 5 años y 10 respectivamente,
así que os cuento cómo lo hemos celebrado nosotros,
para que veáis las diferencias:

 
PARA NIÑOS ENTRE 0-3 AÑOS

Este año celebramos el primer cumple de mi bebé,
y claro, no íbamos a contar todo el rollo, del Sol y la Tierra...

Así que si este es tu caso,
olvídate de la vela hasta los 2 años.
Y simplemente cuenta que día nació
 y que dé una, dos o tres vueltas alrededor, si se anima...
(según cumpla 1, 2 o 3 años).
El mío de un año no dio ninguna vuelta,
se quedó sentado con la Tierra en la mano
escuchando los meses del año...
 
Cuando dé las vueltas correspondientes, si las da,
 cantáis la canción de cumpleaños que soléis cantar
(en nuestro caso fue la de "Es un muchacho excelente")

Ni dimos vuelta ni miramos fotos...
 

PARA NIÑOS ENTRE 4-6 AÑOS

Hasta los 4 años es mejor que no nombres los meses
(aunque yo siempre los nombro en todos los cumples)
pones el tapete en el suelo, la vela en el centro
y preparas las fotos de tu hijo de cada año
una de 1 año, otra de 2 años....

Le explicas que es una celebración especial, si es la primera vez que celebráis el cumple así,
y que lo vais a hacer con una canción:
  "La Tierra va alrededor del Sol...
 La Tierra va alrededor del Sol...
La Tierra va alrededor del Sol...
 y Saúl cumple 1"
 
 Cantáis la canción mientras el niño camina con el globo terráqueo en la mano
girando alrededor del tapete puesto en el suelo. 
Al finalizar la vuelta, yo suelo decir los 12 meses,
el niño deja el globo en el suelo
y le enseño la foto de su primer año de vida
y cuentas una anécdota de algo de ese año,
(por ejemplo como era el día en que nació)
y coloco la foto en el tapete.
 
 Luego otra vuelta cantando para el segundo año y lo mismo (una anécdota y foto)
 y el tercero, el cuarto y el quinto lo mismo. 
Al terminar las vueltas correspondientes,
 soplamos la vela y cantamos la canción de cumpleaños
 (nosotros siempre cantamos la de "Es un muchacho excelente").


Recogemos el tapete
y coloco las fotos en algún sitio para que las mire durante los siguientes días. 

PARA NIÑOS MÁS MAYORES
 
Para niños y niñas más mayores,
tanto si lo han hecho otros años o es la primera vez que celebran el cumpleaños así,
la dinámica es la misma que explicaba el año pasado,
y puedes ver en el siguiente enlace:

CELEBRAR UN CUMPLEAÑOS MONTESSORI


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jueves, 19 de noviembre de 2015

MONTESSORI: TABLERO MULTIPLICACIÓN - IMPRIMIBLE GRATIS

¿Están tus hijos en pleno proceso de aprendizaje
de la multiplicación en el cole?
O
¿Todavía no están con la multiplicación en el cole
pero te hacen preguntas que implican saber multiplicar
 y están interesados en saber su cálculo?
 
Sabéis que nosotros seguimos diversas pedagogías,
entre ellas la Montessori suele ser nuestra favorita
 y la que más se adecúa a nosotros...
 
Pues si quieres acercar el concepto de la multiplicación a tus hijos
ahorrando y aprendiendo con Montessori,
te traigo este IMPRIMIBLE GRATIS
y en próximos días os mostraré cómo se usa, si todavía no sabes.
 
***
 
Este es el tablero original y aquí lo podéis comprar,
a nosotros se nos sale de presupuesto,
así que hemos decidido hacerlo
 
http://jaisaeducativos.net/matematicas/124-tablero-de-la-multiplicacion.html
 
En una próxima entrada os contaré
cómo hemos aprendido a multiplicar en nuestra casa,
sin memorizar,
utilizando varias metodologías.
 
Este imprimible sólo tienes que imprimirlo y plastificarlo.
(y necesitas a mayores, 100 bolitas rojas,
que nosotros hemos hecho con la perforadora y un folio rojo)
 
En Amazon no lo encontré, sólo encontré el tablero de la división, la suma y la resta
(los cuales son también muy fáciles de hacer)
Si no los encuentras en otro sitio
sabes que comprando a través de nuestros enlaces
consigues que Color en familia siga adelante,
poquito a poco.


 


***

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miércoles, 18 de noviembre de 2015

HOY LEEMOS: ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO

 
Llevo días con trabajo retrasado,
con la casa, los peques, las visitas,
que no doy abasto...
¡Lo siento, no me da tiempo a colgar nada!
 
El jueves pasado realicé un cuentacuentos en una ludoteca de mi localidad,
lo pasamos fenomenal
y lo único que puedo traeros es este maravilloso cuento en vídeo;
para que quien no lo conozca pueda valorarlo antes de comprarlo...
 


Nosotros lo sacamos de la biblioteca municipal,
pero si no lo consigues en la librería de tu barrio,
comprándolo a través del siguiente enlace
ayudas a que Color en Familia siga creciendo
y buscando Calidad de Vida.
¡Gracias!
 
 


miércoles, 4 de noviembre de 2015

MONTESSORI: ACTIVIDADES TABLILLAS DE COLORES CAJA 3

Ayer os facilitaba el IMPRIMIBLE GRATIS para trabajar los colores de la caja 3
hoy os muestro unas actividades para que los niños y niñas
mejoren su armonía visual y su discriminación cromática,
aumenten el sentido de la estética y de la creatividad,
siguiendo la pedagogía Montessori.



En la caja 3 hay 9 variaciones de colores:
verde, azul, amarillo, anaranjado, rojo, rosa, morado, café y gris

Nosotros tenemos en una cesta:
 - La rueda, de 9 espacios,
que hemos pintado con ceras y plastificado

- Una cajita de madera con 10 espacios,
en el que hemos colocado nuestras "tablillas de colores"
(pincha aquí para ver cómo las hicimos)

- 9 pinzas pintadas cada una con los colores de la rueda.


ACTIVIDADES CON LAS TABLILLAS SEGÚN LA EDAD



(lo mejor es guiarse cuando el niño o niña muestre interés)

A partir de 5 años
-Colocación-ordenación circular de las variaciones-
Explicación:
1. Colocar la cesta en la parte superior derecha de la alfombra
y sacar la caja de las tablillas.
2. Ir colocando en círculos las tablillas más oscuras de cada variación.
(tal como muestra la figura 3)
3. Completar los 7 círculos, de más oscuro a más claro

A partir de 4 años
-Colocación-ordenación formando una S o una figura-
Explicación:
1. Colocar la cesta en la parte superior derecha de la alfombra
y sacar la caja de las tablillas.
2. Colocar las variaciones de las tablillas, formando un dibujo
(como muestra la figura 2)
3. Enlazar cada variación de más oscura a más clara,
 con la siguiente variación de más clara a más oscura.


A partir de 3 años y medio:
-Colocación en forma de sol-
Explicación:
1. Colocar la cesta en la parte superior derecha de la alfombra
y sacar la caja de las tablillas.
2. Colocar la rueda en el centro de la alfombra.
3. Colocar cada variación alrededor de la rueda, de más oscura a más clara
(como muestra la figura 1)

A partir de 3 años:
-Colocación lineal de las variaciones de colores-
Explicación:
1. Colocar la cesta en la parte superior derecha de la alfombra
y sacar la caja de las tablillas.
2. Colocar cada variación de más clara a más oscura (o viceversa),
de arriba a abajo (como muestra la figura 4).

A partir de 2 años:
 -Clasificación por colores-
Explicación:
1. Colocar la cesta en el centro de la alfombra.
2. Coger la rueda en una mano.
3. Ir cogiendo una por una, cada pinza, usando la pinza "dedo pulgar-índice".
4. Colocándola cada una en su color correspondiente.

Control de error en todas las actividades:
La falta de armonía visual en el conjunto

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lunes, 2 de noviembre de 2015

MONTESSORI: RUEDA PARA TABLILLAS DE COLORES- IMPRIMIBLE GRATIS

Hoy os traigo esta pequeña y útil plantilla
para que imprimáis tamaño folio,
y pintéis de los colores de las tablillas de colores
(amarillo, rojo, rosado, verde, azul,
morado, gris, café y anaranjado)

 
 
Si os preguntáis qué son las tablillas de colores,
podéis ver lo que son y cómo las hicimos nosotros en este enlace
 
 
En próximos días os enseñaré un par de juegos para utilizar esta rueda y las tablillas,
utilizadas por María Montessori para mejorar la discriminación visual.
 
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