sábado, 29 de marzo de 2014

EXPERIMENTO CROMÁTICO: PINTURA PARA BAÑO CASERA

Seguimos con el regalo de nuestro amigo Samuel...
ya que estábamos con las manos en la masa,
mezclamos champú con maicena
y removimos hasta conseguir una pasta uniforme,
luego lo vertimos en el molde
y fuimos añadiendo el colorante a cada uno,
nosotros elegimos los colores básicos, rojo, amarillo y azul.
 
Dejamos secar y listo.
¡A ver qué tal se lo pasa Samu pintando la bañera!
 

EXPERIMENTO CROMÁTICO: CÓMO HACER ACUARELAS CASERAS

Teníamos ganas de elaborar unas acuarelas caseras, pero nunca nos decidíamos,
así que aprovechando el cumpleaños de nuestro amigo Samuel,
decidimos regalárselas.
 
Las habíamos visto en Tigriteando
y nos gustó mucho la idea,
primero por ser caseras,
 
y después porque elaborarlas
 ayuda a la psicomotricidad fina,
y enseña matemáticas y química.
 
AQUÍ ESTÁ NUESTRA RECETA:
 
- 4 cucharadas de bicarbonato.
- 4 cucharadas de vinagre blanco.
- 1/2 cucharadita de sirope de ágave.
- 2 cucharadas de maizena.
- 5 gotas de esencia de romero.
 
 
Primero, mezclamos el vinagre con el bicarbonato y alucinaron...
Cuando dejó de hacer espuma, añadimos el sirope y la maicena y removimos bien.
Luego fuimos poniendo la mezcla en la cubitera
y después añadimos colorantes y los removimos con un palillo.
 
¡¡La parte más complicada fue dejarlas secar toda la noche!!
 
Este ha sido el resultado:
 
 
 
 

jueves, 27 de marzo de 2014

MONTESSORI: JUGANDO CON LOS SENTIDOS: LAS CAJA DE LOS SENTIDOS

Pues aquí está el material Montessori hecho hoy:
UNA CAJA DE LOS AROMAS
y
UNA CAJA DE LOS SABORES
 
PARA HACER LA CAJA DE LOS AROMAS:
 
Primero conseguir 8 botes similares a los de la foto
(nosotros los reciclamos).
 
Luego buscar una caja donde guardar los botes
(la nuestra es de plástico, pero lo ideal es que sea de madera)
 
Después llenar los botes con aromas
(nosotros teníamos en casa estos aromas para repostería:
naranja, almendra amarga, limón y mantequilla-vainilla
 -el de ron lo desechamos-)
 
Llenamos los botes con los aromas elegidos,
por parejas.
 
Y por último, tratamos de emparejarlos por su olor.
 
PARA HACER LA CAJA DE LOS SABORES:
 
Los primeros pasos igual que antes,
pero en vez de llenar los botes con aromas,
se llenan de sabores diferentes
(dulce, salado, amargo y ácido).
 
Nosotros hemos puesto:
 agua con azúcar, agua con sal, agua con limón y agua con vinagre.
 
La caja de los sabores la puedes lavar después de cada uso,
ya que el agua no se conserva mucho tiempo
y volverla a preparar cada vez que queráis jugar
(con sabores diferentes)
 
 
El objetivo en estas cajas es que se emparejen los mismos olores o aromas.
 
¿Te animas a preparar los tuyos?
 
Si no tienes para reciclar
también los puedes comprar en alguna de las tiendas
que venden material Montessori.

LAPBOOK: LAS PLANTAS (II)

Seguimos con el Lapbook de las Plantas,
estamos con las partes de las planta:
y de abajo a arriba, empezamos por la raíz.
 
Así que jugamos con las fichas Montessori,
y vamos completando el Lapbook.
 

MONTESSORI: JUGANDO CON MATEMÁTICAS: DE 6 A 9 AÑOS: GEOMETRÍA

Hoy le tocó el turno a la geometría para Lucía.
Así que cogimos el juego de las formas en 3D
y clasificó cada dibujo en su forma. 
 
 
Para terminar jugando al juego magnético,
y creando los prismas que ha podido.
 
 

miércoles, 26 de marzo de 2014

MONTESSORI: JUGANDO CON MATEMÁTICAS: DE 3 A 6 AÑOS: INICIACIÓN A LA GEOMETRÍA (II)

Con este ábaco de formas
Saúl practica secuencias de colores y formas,
y Lucía ejercita la memoria.
 
Estamos iniciándonos en la geometría
y este juego tan divertido nos ayuda
(aunque también se puede crear con cartulinas o goma eva)
 


MONTESSORI: JUGANDO CON MATEMÁTICAS: DE 3 A 6 AÑOS: INICIACIÓN A LA GEOMETRÍA (I)

Hace un tiempo adquirimos este imprimible en Educativos Meninheira,
de Iniciación a la Geometría,
con tarjetas estilo Montessori
en las que encontramos sus 10 primeras formas geométricas...
 
pero lo teníamos sin recortar y sin plastificar.
 
Hemos tardado, pero por fin, hemos recortado y plastificado cada forma,
y lo más importante
¡HEMOS JUGADO!
 
y nos ha gustado mucho conocer y reconocer las formas,
 asociarlas y jugar con ellas.
Trabajar secuencias por tamaños y realizar juegos de memoria.
 
La verdad que un sencillo juego que ha dado para mucho.
 

LECTOESCRITURA: REFORZANDO LAS VOCALES

Hace ya unos días (el 3 de febrero) Saúl empezó con la letra A,
seguimos con la E, la I, la O y la U.
 
Practicamos con las letras de lija, con rimas, con juegos.
 
Y ahora estamos reforzando lo aprendido
y diferenciando MAYÚSCULAS de MINÚSCULAS.
 
Hemos puesto en una cajita mijo con purpurina
y le encanta escribir las letras ahí.
 
 
 
Y también hemos hechos churros de plastilina
y las hemos repasado con ella.
 
 
Y cuando ya estamos cansados
jugamos con la arena y pintamos mandalas
 
 
 
 
 
 

La vida en 100 fotos (foto 5)

Haciendo bizcocho en casa de la yeya
 
 

lunes, 24 de marzo de 2014

EXPERIMENTO CROMÁTICO: TEÑIR ARROZ

Después del experimento cromático fallido de la otra vez,
hemos intentado realizar otro experimento que vimos estos días en Facebook.
 
Se trataba de TEÑIR ARROZ,
así que primero pasamos el arroz por agua para quitar el almidón,
luego echamos el arroz en cuencos
y en cada cuenco utilizamos un colorante, rojo, amarillo y azul.
Como el amarillo quedaba demasiado pálido,
añadimos unas gotas de azul para transformarlo en verde.
 
Después de un tiempo,
escurrimos el arroz y lo pusimos en papel de cocina a secar...
y ahí se ha quedado,
secando toda la noche.



MONTESSORI: JUGANDO CON MATEMÁTICAS: DE 3 A 6 AÑOS: SERIES

Con un sencillo juego de botones
desarrollamos la psicomotricidad fina, usando "la pinza Montessori"
a la vez que usamos las matemáticas para contar,
para asociar colores y hacer series.
 
Primero buscamos la serie a seguir,
e intentamos realizarla.
 
Y cuando ya se cansan del juego "organizado"
no hay nada como hacer unos originales collares
estimulando el juego libre y la imaginación.
 
 
Este juego fue un regalo, pero también se podría hacer con cartulinas...
¡que ante la crisis los padres también tienen que usar la imaginación!
 

LAPBOOK: LAS PLANTAS (I)

Hemos empezado un lapbook nuevo, sobre las PLANTAS.
 
En la portada Lucía ha puesto un árbol con sus distintas partes:
 
 
 
Y por dentro os lo enseñaremos a medida que lo vayamos haciendo.
 

viernes, 21 de marzo de 2014

GRUPO PRESENTACION DE PROYECTOS (primer día)

Nuestra primera presentación de proyectos
fue sencilla, cortita, fría y pasada por agua.
 
Estábamos 5 niñ@s de edades varias,
y entre la vergüenza del primer día,
y que había muchos pequeños,
fuimos pasándolo bien y sin muchos agobios ni pretensiones.
 
 
Si os animáis, la próxima será el 4 de abril a las 16h en El Plantío.
 
¡¡Os esperamos!!
 

AIRE LIBRE vs EDUCACION (II)

Cuando llega el buen tiempo es imposible estar en casa
y descubrir la naturaleza cuando cambia  de estación
ayuda a entender los ciclos de la vida.
 
La PRIMAVERA con su explosión de vida
nos avisa de un nuevo ciclo.
 
Y ayer, aprovechando el buen tiempo,
disfrutamos de nuestra actividad preferida:
aprender al aire libre
 
 
Contamos margaritas, restamos pétalos,
multiplicamos nueces,
hicimos yoga,
trepamos a ramas, jugamos a pescar,
y disfrutamos un montón.
 
 

miércoles, 19 de marzo de 2014

CRÓNICA: REGALO PARA PAPÁ

Si habéis leído nuestra Crónica del Periódico,
sabréis que en el periódico venía una plantilla para hacer un regalito para papá.
 
Pues lo hemos hecho, y este es nuestro resultado:
 
 
Lo más importante, lo bien que lo hemos pasado haciéndolo,
y que a papá le gustó mucho, jejeje.

CRÓNICA DE UN PERIÓDICO 1

Pues un buen día, Lucía se levantó diciendo que ¡quería hacer un periódico!
 
Así que nos pusimos manos a la obra...
Tardamos un mes en preparar el primer número,
y este ha sido el resultado:
 

   
 
 
 
 
PRIMERO buscó unos temas y decidió que sería INFANTIL.
DESPUÉS eligió noticias relacionadas con el mes en que estábamos.
Y POR ÚLTIMO pensó un título:
"LA CUARTILLA"
 
 
Si os interesa leerlo trae:
- Una plantilla para hacer un regalo para papá.
- Un calendario/agenda para ir organizando la Semana Santa.
- Un espacio de entretenimiento con poemas y adivinanzas.
 
ES GRATUITO

y podéis conseguirlo en:
 LA CASA DE LA CULTURA DE PONFERRADA
 
Será un periódico mensual, así que ya estamos preparando el del mes que viene.
 
- A partir del 12 de abril -

Y desde aquí queremos dar las gracias a Bierzo Imagen Publicidad
porque sin ellos no hubiera sido posible. ¡GRACIAS!

La vida en 100 fotos (foto 4)

Un bonito día de playa
 
 

domingo, 16 de marzo de 2014

CRÓNICA: UN FIN DE SEMANA EN FAMILIA

Como muchos sabéis me encanta la playa...
pero la tenemos bastante lejos.
 
Me encanta el buen tiempo...
pero llevamos un invierno lleno de lluvias y ciclogénesis.
 
Me gusta disfrutar de la familia...
pero Rober trabaja muchísimas horas entre semana y fines de semana.
 
Pero este fin de semana hemos conseguido unirlo todo:
¡Playa, buen tiempo y familia!
 
Lo que para muchas familias puede ser habitual, para la nuestra es excepcional.
Así que es digno de compartir estas fotos
llenas de Color en Familia.
 
 
 

 
 
 
Ahora,
¿cuánto nos tocará esperar para que todos los elementos vuelvan a unirse?
 
 
 

jueves, 13 de marzo de 2014

domingo, 9 de marzo de 2014

CRÓNICA: FIN DE SEMANA CON AMIGOS

Este fin de semana los amigos de Lucía vinieron a pasar el fin de semana a casa.
Jugaron muchísimo la tarde del sábado.
 
A la mañana siguiente, desayunaron como campeones...
 
 
y nos fuimos al aire libre a seguir disfrutando del buen día.
 
 
 
 
 
 
 

viernes, 7 de marzo de 2014

EXPERIMENTO CROMÁTICO FALLIDO: TEÑIR ENDIBIAS

Habíamos visto en internet esta foto
 
 
y qué divertido nos pareció,
tanto que intentamos ponerlo en práctica...
 
Pero para empezar
sólo tenía colorante ROJO y AMARILLO.
"¡No pasa nada! Lo intentaremos con rojo, amarillo y naranja"
 
Luego no tenía repollo, así que lo intentamos con endibias.
 
 
Pero pasaron los días, las endibias se pocharon y no cambiaron nada de color.
 
Otro día lo intentaremos de otra manera...
 
Si a alguno le ha salido, se agradece que lo comparta.
 
Yo me quedo con esta imagen:
 
 
 
 
 
 
 

miércoles, 5 de marzo de 2014

AIRE LIBRE vs EDUCACIÓN

Hoy siento que comienza una nueva etapa... ¡¡me he emocionado al ver el sol!!
 
Hemos pasado 3 horas en el parque,
 aprendiendo matemáticas
(contando con un ábaco improvisado con castañas,
multiplicando, sumando, asociando formas y colores...),
 
jugando a la pelota, disfrutando del tobogán,
columpiándonos y escalando por escaleras, cuerdas y redes
(desarrollando la psicomotricidad y el equilibrio).
 
Repasando palabras homónimas mientras comíamos unos bocadillitos.
Viendo las montañas nevadas y conociendo los árboles y los pájaros que nos rodeaban.
 
¿Qué más se puede pedir?
¡Pues que estaría bien que los coles fueran así!
 
 

La vida en 100 fotos (foto 2)

También hemos estudiado EL CUERPO HUMANO